灭世武修

　　康僧淵在豫，去郭數十裏，精舍。旁連嶺，長川，芳林列於庭，清流激於堂。乃閑居研講，心理味，庾公諸多往看之。觀其用吐納，風流轉。加已處之怡然亦有以自得，聲乃興。後不堪，出

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　　謝太傅盤桓東山時，與孫公諸人泛海戲。風起浪湧，孫王諸人色並遽，便唱使還。太神情方王，吟嘯不言。舟人以貌閑意說，猶去不止。既風轉，浪猛，諸人皆諠動不坐。公雲：“如此，將無歸！”眾人承響而回。於是審其量，足以安朝野

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　　周仆雍容好儀，詣王公初下車，數人，王含笑看之既坐，傲嘯詠。王曰：“卿希嵇、阮？”答曰“何敢近明公，遠嵇、阮！

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　　謝太傅與文度共詣郗超日旰未得前，便欲去。謝曰“不能為性命俄頃？

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　　凡三教世子必礼乐。乐所以修内；礼，所修外也。乐交错于，发形于，是故其也怿，恭而温文。大傅、少以养之，其知父子君臣之道。大傅审子、君臣道以示之少傅奉世，以观大之德行而喻之。大在前，少在后；入有保，出有师，是教喻而德也。师也，教之以而喻诸德也；保也，慎其身辅翼之而诸道者也《记》曰“虞、夏商、周，师保，有丞。”设辅及三公不必备，其人。语能也。君曰德，德而教尊，尊而官正官正而国，君之谓。仲尼曰“昔者周摄政，践而治，抗子法于伯，所以善王也。闻曰：为人者，杀其有益于君为之，况其身以善君乎？周优为之！是故知为子，然后以为人父知为人臣然后可以人君；知人，然后使人。成幼，不能阼，以为子，则无也，是故世子法于禽，使之成王居，令成王之父子、君、长幼之也。君之世子也，则父也，则君也。父之亲，君之尊，后兼天下有之。是，养世子可不慎也行一物而善皆得者唯世子而。其齿于之谓也。世子齿于，国人观曰：“将我而与我让何也？曰：“有在则礼然然而众知子之道矣”其二曰“将君我与我齿让也？”曰“有君在礼然，然众着于君之义也。其三曰：将君我而我齿让何？”曰：长长也，而众知长之节矣。故父在斯子，君在谓之臣，子与臣之，所以尊亲亲也。学之为父焉，学之君臣焉，之为长幼，父子、臣、长幼道得，而治。语曰“乐正司，父师司，一有元，万国以。”世子谓也。周践阼